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Conformarnos como educadores implica aprender a pensar para enseñar a pensar desde las diferencias.

Kremer, Liliana

Conformarnos como educadores implica aprender a pensar para enseñar a pensar desde las diferencias. Liliana Kremer - México-MX: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe, 2009. - páginas 55-60: ilustraciones en blanco y negro. - n. 24 (Sep-Dic 2009) - La Piragua. Revista Latinoamericana de Educación y Política; n. 24 . - Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe .

Contiene: Desde la diversidad como un modo de percibir y percibirnos parte del mundo: hacia la comprensión de formas múltiples de pensar y de hacer: ¿Qué formación desde una inter-culturalizad respetuosa para educar en la diversidad?; ¿Qué significa ser un educador?; La educación para el desarrollo es necesaria para activar y transformar los vínculos; La gestión del conocimiento como herramienta para hacer de la educación para el desarrollo un dispositivo de participación.

EDUCACION INTERCULTURAL EDUCACION INDIGENA EDUCADORES

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