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El arte de aprender a investigar: guía del graduado, para saber qué, dónde, cuándo, cómo, y por qué investigar.

Noltingk, B. E.

El arte de aprender a investigar: guía del graduado, para saber qué, dónde, cuándo, cómo, y por qué investigar. - Barcelona - ES IBERIA 1971 - 214 p. ilus.

Contiene: ¿Qué? Significado de investigación - Dos clases de investigación - Investigación fundamental - Investigaciónm aplicada - La tendencia hacia la aplicación - Disciplinas científicas - Especialización planificada - Curvas de conocimiento - Cambio de especialización - Otros intereses - Otras actividades - ¡Dónde? - Dónde hacer - Universidades - Los funcionarios - Entidades de investigación científica - Industría privada - Distancia desde el hogar - ¿Cuándo? Planteamiento de una carrera profesional - Diversidad de ocupaciones de los científicos - Hasta dónde debe llegar la formación - Institutos profesionales - Científico o administrador - Las fases de un descubrimiento - Ritmo de variable de la investigación - Planificación detallada - ¿Quién? Influencia del instituto - De la escuela superior - Los doctores en filosofía - Memoría - Inteligencia y memorización - ¿Cómo? - El arte de la investigación - Repasos de la literatura - Análisis de problemas - Probabilidades de un resultado informativo - ¿Por qué? - Necesidad nacional - Prioridad de la tecnología - Porqués personales - Motivación - Satisfacciones personales - Logro de un fin.


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