Apuntes de la RED (Registro nro. 30354)

Detalles MARC
000 -CABECERA
fixed length control field	03538nam a22003737a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	BO-MUSEF-CDE-006392
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	BO-LP-MUSEF
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓNION
campo de control	20190815103749.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	190815b1994 us a\|\|\|gr\|\|\|\| 000 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original	BO-LpMNE
041 ## - CÓDIGO DE LENGUAJE
Código de idioma del texto	spa
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	374
092 ## - NÚMERO DE LLAMADA DE DEWEY ASIGNADO LOCALMENTE (OCLC)
Número de clasificación	CDE-APCOB-0225
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL
Nombre personal	Torres, Rosa Maria
111 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE DE LA REUNIÓN
Nombre de la reunión o nombre de la jurisdicción como elemento de entrada	Seminario Internacional "Universidad y Educación Popular"
Lugar de reunión	Joao Pessoa, Paraiba
Fecha de la reunión o firma del tratado	26-30 julio 1994
245 0# - DECLARACIÓN DE TÍTULO
Título	Apuntes de la RED
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Nueva York
Nombre del editor, distribuidor, etc.	UNESCO
Fecha de publicación, distribución, etc.	1994
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Páginas	48 p.
Otros detalles físicos	ilus.
Dimensiones	28 cm.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Impreso
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	Contiene: Introducción -- El punto de partida: una educación popular de espaldas a la escuela -- Algunas consecuencias negativas de dicho divorcio -- La (auto)marginación de la EP respecto del quehacer educativo a nivel nacional y regional -- El empobrecimiento educativo y pedagógico de la EP -- La ineficacia de la EP en tanto práctica educativa orientada al cambio local y social -- Hacia una educación popular comprometida con la escuela -- La situación de la educación básica en América Latina y el Caribe -- La propuesta y la puesta en marcha de la iniciativa de Educación para todos -- Nuevos tiempos, nuevos desafios para la educación popular -- Hacia una educación popular: paulo Freire en la Secretaria Municipal de Educación de Sao Paulo -- Democratización del acceso -- Democratización de la gestión -- Una nueva propuesta pedagogica -- Educación de jóvenes y adultos -- GIZ: un periódico para la construcción de una educación democratica (Centro Vereda, Sao Paulo) -- Movimiento pro-educación (MPE): una experiencia en pernambuco -- Talleres de lectura para maestros: una experiencia del centro de cultura "Luiz Freire" (Olinda) -- Una campaña de alfabetización como motor deñ cambio educativo : la campaña "Monseñor Leonidas Proaño" y el programa "El Ecuador Estudia" -- La educación en los medios: una página regular sobre educación en el suplemento dominical (Instituto Fronesis, Quito) -- PEBA: un programa de educación básica a distancia para niños, jóvenes y adultos -- El programa de las 900 escuelas -- Una experiencia institucional de educación popular en la escuela (programa Tinkuy, Tarea) -- Hoja de comentarios.
521 3# - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota del público objetivo	Se resume 9 experiencias pertenecientes a Brasil, Chile, Ecuador, El Salvador y Perú muestran a través de vías y modalidades muy diversas, la imbricación real que viene dándose entre Educación Popular y sistema escolar. Dichas experiencias han sido seleccionadas en virtud de mi facilidad de acceso y conocimiento directo de las mismas, y de ningun modo pretenden dar cuenta de la multiplicidad y variedad de procesos que vienen desencadenándose en esta linea en todo el continente. Tanto a nivel micro como macro, tanto en el espacio local como en el nacional e incluso supranacional, estos procesos vienen mostrando nuevas relaciones entre gobierno y organizamos no gubernamentales, escuela y familia, educación infantil y educación de adultos, educación formal y no-formal, educación escolar y extraescolar.
546 ## - NOTA DE IDIOMA
Nota de idioma	Español
650 ## - ENTRADA AÑADIDA POR TEMA - TÉRMINO TÓPICO
Término tópico o elemento de entrada de nombre	EDUCACION
650 ## - ENTRADA AÑADIDA POR TEMA - TÉRMINO TÓPICO
Término tópico o elemento de entrada de nombre	EDUCACIÓN DE ADULTOS
650 ## - ENTRADA AÑADIDA POR TEMA - TÉRMINO TÓPICO
Término tópico o elemento de entrada de nombre	EDUCACION EXTRAESCOLAR
650 ## - ENTRADA AÑADIDA POR TEMA - TÉRMINO TÓPICO
Término tópico o elemento de entrada de nombre	EDUCACION PUBLICA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN
Término	EDUCACION POPULAR
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN
Término	SISTEMA ESCOLAR
710 2# - ENTRADA AGREGADA - NOMBRE CORPORATIVO
Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada	Red Latinoamericana de Educación Básica y Alfabetización
850 ## - INSTITUCIÓN QUE POSEE EL ITEM
Código de la institución	Bo-LpMNE
866 ## - UNIDAD BIBLIOGRÁFICA BÁSICA
Existencias	1
901 ## - ELEMENTO DE DATOS LOCAL
Operador	Edgar Huanca
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Código de institución [OBSOLETO]	BIB
Código de biblioteca catalogador	BIB
Tipo de artículo Koha	CDE
Disponibilidad	Proceso
Procedencia	Compra
Fecha ingreso Biblioteca	2014-12-31
Soporte	Impreso

Existencias
Estado retirado	Estado perdido	Fuente del esquema de clasificación o estantería	Estado dañado	No para préstamo	Código del material	Ubicación permanente	Ubicación actual	Ubicación de estantería	Fecha de adquisición	Fuente de adquisición	Costo, precio de compra normal	Numero de inventario	Proveedor	Total Checkouts	Signatura Topografica	Barcode	Date last seen	Número de ejemplar	Price effective from	Tipo de artículo Koha
		Clasificación Decimal Dewey			Monografía	Museo Nacional de Etnografía y Folklore	Museo Nacional de Etnografía y Folklore	General Stacks	31/12/2014	Compra	34.00	006729	APCOB		CDE-APCOB-0225	MUSEFCDE006729	15/08/2019	1 ejm.	15/08/2019	CDE

Apuntes de la RED (Registro nro. 30354)

MUSEO NACIONAL DE ETNOGRAFÍA Y FOLKLORE