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Luna, sol y brujas: géneros y clases en los Andes prehispánicos y coloniales. (Registro nro. 3502)

Detalles MARC
000 -CABECERA
fixed length control field 02559 #a2200505 #4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control MUSEF-BIB-MON-003463
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control BO-LP-MUSEF
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20220430213315.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA: INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 080101s1990 PE |r| 001|0|spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original BO-LpMNE
041 ## - CÓDIGO DE LENGUAJE
Código de idioma del texto spa
082 #4 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 985.02
Número de edición 21
092 ## - NÚMERO DE LLAMADA DE DEWEY ASIGNADO LOCALMENTE (OCLC)
Sección E
Librística 985.02
-- S587l
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL -- NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Silverblatt, Irene
245 00 - DECLARACIÓN DE TÍTULO
Título Luna, sol y brujas: géneros y clases en los Andes prehispánicos y coloniales.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Cusco - PE
Nombre del editor, distribuidor, etc. Centro de Estudios Regionales Andinos "Bartolomé de las Casas"
Fecha de publicación, distribución, etc 1990
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Páginas 201 p.
490 ## - DECLARACIÓN DE SERIE
Declaración de serie Archivos de historia andina
Volumen/designación secuencial , n. 10
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general En biblioteca 2 ejemplares. Ejem.12390 Donación de Teresa Gisbert
520 3# - RESUMEN, ETC.
Resumen Contiene: Luna, sol, diablo y brujas -estas ideologías del género formaron y fueron formadas por las experiencias de las mujeres y hombres andinos cuyo universo social se hallaba fracturado por las clases. Este libro examina las complejidades de la acción recíproca entre la jerarquía política y el género, cuando los incas, primero, y luego los españoles, consolidaban su dominio. Explora cómo la construcción de un imperio transformó las ideologías del género a medida que los incas, seguidos por sus conquistadores ibéricos, se esforzaban por dominar los Andes. Desenmaraña la forma en que los grupos dominantes manipulaban la ambivalencia de las imágenes del género para apuntalar su control político, mientras que el campesinado nativo, jugando también con las ironías del género, retaba y resistía la autoridad imperial. Este libro sostiene que el problema del poder y de su insinuación en formas culturales resulta central en el proceso histórico. Por lo tanto, los sistemas del género -metáforas, así como conductos para la expresión del poder- aparecen como fundamentales para la creación de, y la resistencia a, las clases sociales. INCLUYE: Glosario.
546 ## - NOTA DE IDIOMA
Nota de idioma Español.
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre HISTORIA
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre HISTORIA PREHISPANICA
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre INCAS
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre COLONIAJE
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre CULTURA ANDINA
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre GENERO
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre BRUJERIA
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre PARENTESCO
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre IMPERIO INCAICO
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre AYLLU
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre IDEOLOGIAS POLITICAS
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre MUJERES
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre CONQUISTA ESPAÑOLA
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre CAMPESINOS
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre VIRGENES
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre IDOLATRIA
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre CLASES SOCIALES
653 ## - TÉRMINO DEL ÍNDICE -- SIN CONTROL
Término no controlado HISTORIA
653 ## - TÉRMINO DEL ÍNDICE -- SIN CONTROL
Término no controlado HISTORIA
850 ## - INSTITUCIÓN TENEDORA
Código de institución BO-LpMNE
866 #1 - FONDOS TEXTUALES -- UNIDAD BIBLIOGRÁFICA BÁSICA
Número de existencia 2
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA ADICIONAL (KOHA)
Tipo de elemento Koha Libros
Disponibilidad Concluido
Soporte Impreso
Fuente de clasificación o esquema de estantería Clasificación Decimal Dewey
Existencias
Estado perdido Fuente de clasificación o esquema de estantería No para préstamo Código de colección Biblioteca Home Biblioteca Actual Fecha de adquisición Número de inventario Signatura Topográfica Código de barras Fecha de la última vez que se vio Tipo de elemento Koha
  Clasificación Decimal Dewey   Monografía Museo Nacional de Etnografía y Folklore Museo Nacional de Etnografía y Folklore 08/02/2019 002767 E/985.02/S587l BIBMON002767 02/12/2024 Libros
  Clasificación Decimal Dewey   Monografía Museo Nacional de Etnografía y Folklore Museo Nacional de Etnografía y Folklore 08/02/2019 012390 E/985.02/S587l BIBMON012390 09/08/2021 Libros
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