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Problemática de la implementación de la Reforma Educativa y la propuesta educativa campesina.

Por: CENDA. Centro de Comunicación y Desarrollo Andino | Mesa Redonda: Problemática de la implementación de la Reforma Educativa y Propuesta Educativa Campesina en Cochabamba. Hacia la currícula diversificada y los maestros campesinos. CENDA (16 Junio 1997: Cochabamba, BO)Idioma: Español Detalles de publicación: Cochabamba - BO CENDA 1997Descripción: 75 p. ilusTema(s): REFORMAS DE LA EDUCACION | CAMPESINOS | ESCUELAS RURALES | EDUCACION BILINGUE | EDUCACION INDIGENA | BO: CBA | CIENCIAS SOCIALES | EDUCACIONClasificación CDD: 370.1175 Resumen: Contiene: El presente documento rescata las principales exposiciones y comentarios de especialistas en educacion intercultural bilingüe: profesionals, campesinos y gobierno presentaron sus diferentes puntos de vista sobre este tema - Pautas para el currículum diversificado (Ivonne Nogales) - Propuesta educativa campesina (Florencio Alarcón FSUTCC) - Comentario (Amalia Anaya) - Reforma Educativa (Herio Rojas) - La Reforma Educativa (Pastor Rosales) - Formación docente intercultural y normales (Froilán Condori, CSUTCB) - Políticas de Educación Escolar indígena en Brasil (Nietta Lindenberg Monte, Brasil) - Consejo Regional de Educación de Altura (Clemente Salazar, CREA) - Comentario (Enrique Lopez, PROEIB).Existencias: 1
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Museo Nacional de Etnografía y Folklore
Monografía B/370.1175/C397p Disponible BIBMON010844

Contiene: El presente documento rescata las principales exposiciones y comentarios de especialistas en educacion intercultural bilingüe: profesionals, campesinos y gobierno presentaron sus diferentes puntos de vista sobre este tema - Pautas para el currículum diversificado (Ivonne Nogales) - Propuesta educativa campesina (Florencio Alarcón FSUTCC) - Comentario (Amalia Anaya) - Reforma Educativa (Herio Rojas) - La Reforma Educativa (Pastor Rosales) - Formación docente intercultural y normales (Froilán Condori, CSUTCB) - Políticas de Educación Escolar indígena en Brasil (Nietta Lindenberg Monte, Brasil) - Consejo Regional de Educación de Altura (Clemente Salazar, CREA) - Comentario (Enrique Lopez, PROEIB).

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