El paradigma educativo del suma qamaña - vivir bien. Martín Mamani Yujra.
Tipo de material:
Recurso continuoIdioma: Español Series Pacha. Suma Qamaña - Vivir Bien ; no. 8Detalles de publicación: Cochabamba-BO: Verbo Divino, 2012Descripción: páginas 7-17 : ilustraciones blanco y negroTema(s): CIENCIAS SOCIALES | SUMA QAMAÑA | VIVIR BIEN | EDUCACION SOCIOCOMUNITARIA | VALORES CULTURALES | IDENTIDAD CULTURAL
Contenidos:
En: Pacha
En: PachaExistencias: 2
Contiene: A manera de introducción.- Suma Qamaña.- Componentes pedagógicos del suma qamaña educativo.- Volares culturales para Vivir Bien - Suma Qamañataki.- El aprendizaje y la enseñanza de la reciprocidad como valor.- El aprendizaje y enseñanza de la complementariedad como valor.- El aprendizaje y la enseñanza de entidad como valor.- El aprendizaje y la enseñanza del equilibrio como valor.- El aprendizaje y la enseñanza del ayni como valor.- El aprendizaje y la enseñanza del perdón y la reconciliación como valores.- A manera de conclusión.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Publicaciones Periodicas Nacionales
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Museo Nacional de Etnografía y Folklore Centro de procesamiento | REV | B /PAC /(8) /Ago /2012 /Ej.1 | no.8 | 1 | Disponible | HEMREV022880 | |
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Publicaciones Periodicas Nacionales
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Museo Nacional de Etnografía y Folklore Centro de procesamiento | REV | B /PAC /(8) /Ago /2012 /Ej.2 | no.8 | 2 | Disponible | HEMREV029054 |
De la Colección Espiritualidades Originarias
Contiene: A manera de introducción.- Suma Qamaña.- Componentes pedagógicos del suma qamaña educativo.- Volares culturales para Vivir Bien - Suma Qamañataki.- El aprendizaje y la enseñanza de la reciprocidad como valor.- El aprendizaje y enseñanza de la complementariedad como valor.- El aprendizaje y la enseñanza de entidad como valor.- El aprendizaje y la enseñanza del equilibrio como valor.- El aprendizaje y la enseñanza del ayni como valor.- El aprendizaje y la enseñanza del perdón y la reconciliación como valores.- A manera de conclusión.
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