Este cuaderno presenta una sistematización y resúmen del desarrollo de la mesa temática de información y análisis sobre "educación intracultural". La actividad reunió a investigadores, operadores de políticas públicas y representantes de instituciones, con el objetivo de aportar con datos y reflexión al debate del tema, en el marco de la implementación de la ley de educación "Avelino Siñani-Elizardo Pérez" y el nuevo currículo. En el diálogo de los participantes en la mesa se planteó la necesidad de profundizar, aclarar y compartir la conceptualización de la educación comunitaria, intra e intercultural; se analizaron tambien: los espacios educativos, como la escuela y la comunidad, sus diferencias y sus posibilidades de interacción; los contenidos pertinentes; los docentes y la formación requerida para trabajar adecuadamente en la perspectiva intra e intercultural; así como las metodologías y procedimientos para avanzar en esta nueva educación