Patrimonio lingüístico y obras maestras en el pensamiento de los pueblos indígenas Ignacio Apaza Apaza
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Descripción: Pp. 359-372Tema(s): LENGUAS INDÍGENAS | AYMARA | PATRIMONIO LINGÜÍSTICO
Contenidos:
En: Segundas jornadas de investigaciónExistencias: 1
Resumen.
Introducción.
1. Patrimonio cultural tangible e intangible
2. Patrimonio oral e intangible de la humanidad.
3. Causas y factores de desaparición del patrimonio lingüístico.
4. La lengua aymara como instrumento de comunicación y de construcción cultural.
4.1 Educación en Bolivia y el patrimonio cultural.
4.2 La descolonización lingüística como recuperación del patrimonio intangible.
5.Descolonizar la educación y desarrollar las lenguas indígenas.
5.1 La Ley Avelino Siñani - Elizardo Pérez.
5.2 La descolonización lingüística.
Conclusiones generales.
Bibliografía.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Museo Nacional de Etnografía y Folklore | Monografía | B/338.479 1 /G575s | Ej. 1 | Disponible | BIBMON033136 |
Resumen.
Introducción.
1. Patrimonio cultural tangible e intangible
2. Patrimonio oral e intangible de la humanidad.
3. Causas y factores de desaparición del patrimonio lingüístico.
4. La lengua aymara como instrumento de comunicación y de construcción cultural.
4.1 Educación en Bolivia y el patrimonio cultural.
4.2 La descolonización lingüística como recuperación del patrimonio intangible.
5.Descolonizar la educación y desarrollar las lenguas indígenas.
5.1 La Ley Avelino Siñani - Elizardo Pérez.
5.2 La descolonización lingüística.
Conclusiones generales.
Bibliografía.
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