La educación y conciencia de los Derechos Humanos. Julio Prado Vallejo
Tipo de material: ArtículoIdioma: Español Series Comisión Andina de Juristas ; n. 32Detalles de publicación: Lima-PE : Comisión Andina de Juristas, 1992Descripción: páginas 24-32Tema(s): DERECHOS HUMANOS | DERECHOS DEL HOMBRE | EDUCACION En: Perú. BoletínResumen: Ofrecemos a continuación reflexiones en torno a los retos que supone llegar a una conciencia efectiva sobre el cumplimiento de los derechos fundamentales y el papel que en ello corresponde al factor educativo en un contexto indispensable de democracia. Se abordan aquí elementos que hacen a la práctica de los Estados y a niveles de ineficiencia respecto a la concreción efectiva de tales derechos, proponiéndose algunas formas para contribuir a la solución de aquellos problemas. Resultando de suyo importante ahondar en este tipo de análisis, el texto que a continuación se publica, reitera en buena cuenta el mensaje de que la pugna democrática por los derechos humanos es una tarea que nos concierne a todos.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Publicaciones Periodicas Extranjeras | Museo Nacional de Etnografía y Folklore Centro de procesamiento | E/ BOL-COM/ n.32/ Mar.1992 | 1 | Disponible | HEMREV029394 |
Ofrecemos a continuación reflexiones en torno a los retos que supone llegar a una conciencia efectiva sobre el cumplimiento de los derechos fundamentales y el papel que en ello corresponde al factor educativo en un contexto indispensable de democracia. Se abordan aquí elementos que hacen a la práctica de los Estados y a niveles de ineficiencia respecto a la concreción efectiva de tales derechos, proponiéndose algunas formas para contribuir a la solución de aquellos problemas. Resultando de suyo importante ahondar en este tipo de análisis, el texto que a continuación se publica, reitera en buena cuenta el mensaje de que la pugna democrática por los derechos humanos es una tarea que nos concierne a todos.
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