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Contenido: La información Censal -- Carateristicas de la población Boliviana -- Evolución de la población de 1950 a 1976 -- Crecimiento urbano-rural -- Estructura por edad de la población -- Densidad Demográfica -- Distribución de la población y urbanización -- Evolución de la P.E.A. -- Distribución espacial de las activiades económicas -- Politicas de la planificación educativa -- Concepciones ideológicas de la educación -- Desarrollo de la escuela rural -- Desarrollo de la escuela-sindicato -- Código de educación de 1953-1955 -- Plan Villagómez -- Contrare forma de 1969 -- Congreso pedagógico nacional de 1970 -- Diagnóstico de integral de la educación de 1973 -- La sitiación educativa en Bolivia -- Condición de alfabetismo -- La situación de Bolivia al respecto de otors países de Latinoamérica -- Nivel de instrucción de de la población -- Asistencia escolar de la población -- Formulación de hipótesis -- Metodología -- Operacionalización de variables -- Elaboración de las Cuadros -- Problemas conceptuales sobre los indicadores de educación y limitaciones de la investigación -- Análisis socio-demográfico de la educación a nivel escolar de 1950-1976 -- Condición de alfabetismo por sexo y grupos de edad -- Condición de Alfabetismo por regiones y departamentos -- Nivel de instrucción por regiones y departamentos -- Asistencia escolar por regiones y departamentos -- Educación según idioma y población económicamente activa -- Tasa de alfabetismo según idioma -- Nivel de instrucción según idioma -- Nivel de instrucción según participación de la P.E.A. -- Nivel de instrucción por estratos sociales y grado de urbanización -- Nivel de instrucción por estratos sociales -- Nivel de instrucción por grado de urbanización -- Recusos humanos y materiales en educación -- Situación reciente -- Proyecciones estimativas -- Conclusiones -- anexos

El presente trabajo de tesis de grado es una investigación de carácter socio-demográfico sobre un tema social cual es el educación y debe ser entendido en este contexto. Las características de esta investigación son una compilación extensiva de estudios sobre el tema de educación, tanto de carácter cualitativo como se carácter cuantitativo. Por otro lado trata de rescatar la información del censo de 1950, se trata de comprender y analizar el proceso de evolución de la educación en el periodo intercensal de 1950 a 1976.

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