Contiene: El movimiento en favor del folklore en la escuela ha alcanzado en todas partes un desarrollo extraordinario. Su cultivo en la educación está planamente justificado por razones estéticas, intelectuales y nacionales. Nada hay, en efecto, más próximo al niño que la expresión popular en el cuento, la danza y el juego expontáneos. En la presente obra, el profesor Eduardo M. Torner ofrece una selecta colección de todas estas manifestaciones folklóricas para ser aplicadas inmediatamente en la escuela. Con ellas se pueden sustituir ventajosamente los cantos y marchas escolares, preparados con tan escaso gusto por quienes no conocen la psicología ni los gustos infantiles, al adoptar actitudes propias de adultos. La escuela encuentra aqui un medio de actividad insuperable: el educador, un recurso magnífico para mantener el interés y la alegría en los niños, y la educación, una forma inteligente de realizarse.

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