Cajías de la Vega, Magdalena. <br/><br/>
Continuidades y rupturas :   el proceso histórico de la formación docente rural y urbana en Bolivia. 
Magdalena Cajías de la Vega 
 - La Paz - BO :   Fundación PIEB,   2011. 
 - xv, 120 páginas:   graficas ;   23x15 centímetros. 
 - Investigaciones coeditadas .
 - 100 años de educación en Bolivia. .
<br/><br/>Presentación.<br/>Prólogo.<br/>Introducción.<br/>Capítulo uno. Los primeros pasos en el desarrollo de la formación docente en Bolivia: 1900-1952.<br/>Capítulo dos. Propuestas, normativas y realidades de la formación docente en Bolivia a partir del Código de la Educación de 1955.<br/>Capítulo tres. La formación docente en la Ley 1565 y el desarrollo de políticas educativas entre 1994 y 2004.<br/>Capítulo cuatro. La formación docente en la Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia y la Ley Avelino Siñani - Elizardo Pérez.<br/>Conclusiones. Diez imperativos de la formación docente en Bolivia.<br/>Bibliografía.<br/>Autora.<br/> 
<br/><br/><br/>Español. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789995457013 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>FORMACIÓN DE DOCENTES<br/>ESCUELAS NORMALES<br/>PROGRAMAS DE ENSEÑANZA<br/>POLÍTICA EDUCATIVA<br/>ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA<br/>PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>CÓDIGO DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA LEY AVELINO SIÑANI-ELIZARDO PEREZ EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>378.0071