Ipiña Melgar, Enrique. <br/><br/>
Cien años de reformas educativas :  1910-2010. 

 - La Paz-BO:  IEB,  2013. 
 - paginas 15-34 
 - Irregular 
 - No.18 (2013) 
 - Estudios Bolivianos ;   no.18 .
 - Universidad Mayor de San Andrés:  Instituto de Estudios Bolivianos.  .
<br/><br/> Área de Educación. 
<br/><br/> Durante los cien años transcurridos entre 1910 y 2010, Bolivia puso en marchas tres reformas educativas trascendentales. Cada una ellas asumió los marchas tres reformas educativas trascendentales. Cada una ellas asumió los resultados y los logros del anterior, a pesar de las divergencias pol¡ticas e ideológicas; de  manera que el proceso de creación de un sistema  educativo nacional ha seguido un camino consistente y progresivo, lo que a permitido alcanzar los objetivos propuestos de organización y cobertura. Sin embargo, resta mucho por hacer para que a la organización y expansión del sistema, siga resta mucho por hacer para que a la organización y expansión del sistema, siga un esfuerzo sostenido de mejoramiento de la calidad, que a£n est  lejos de ser satisfactoria. 
<br/><br/><br/>Español. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>EDUCACIÓN SISTEMA EDUCATIVO FISCAL REFORMA EDUCATIVA LIBERALISMO NACIONALISMO REVOLUCIONARIO IZQUIERDA NACIONAL EDUCACIÓN INDÍGENA EDUCACIÓN BILINGÜE