Conformarnos como educadores implica aprender a pensar para enseñar a pensar desde las diferencias.
Liliana Kremer
- México-MX: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe, 2009.
- páginas 55-60: ilustraciones en blanco y negro.
- n. 24 (Sep-Dic 2009)
- La Piragua. Revista Latinoamericana de Educación y Política; n. 24 .
- Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe .
Contiene: Desde la diversidad como un modo de percibir y percibirnos parte del mundo: hacia la comprensión de formas múltiples de pensar y de hacer: ¿Qué formación desde una inter-culturalizad respetuosa para educar en la diversidad?; ¿Qué significa ser un educador?; La educación para el desarrollo es necesaria para activar y transformar los vínculos; La gestión del conocimiento como herramienta para hacer de la educación para el desarrollo un dispositivo de participación.