El aprendizaje en distintas ciencias. Desarrollo endógeno y transdisciplinariedad en la educación superior : los desafíos para la coevolución de la ciencia dominante y las tradiciones del conocimiento indígena.
Bertus Haverkort.
- Páginas: 151-190, cuadros y fotografía.
1. Culturas, visiones de mundo y ciencias. 2. Iniciativas emergentes para apoyar la investigación, educación y desarrollo endógenos. 3. Experiencias y logros dentro del desarrollo, la investigación y educación endógenos. 4. Construyendo a partir de las necesidades locales. 5. El fortalecimiento del conocimiento y las prácticas locales. 6. El control social y el fortalecimiento del conocimiento indígena. 7. La identificación de nichos de desarrollo en la economía local y regional. 8. Uso selectivo de recursos externos. 9. La retención de los beneficios en el área local. 10. Intercambio y aprendizaje entre culturas. 11. Formación y construcción de capacidades. 12. El trabajo en red y las sociedades estratégicas. 13. Entender los sistemas de conocimiento, aprender y experimentar. 14. Un consorcio universitario para la investigación y educación endógenas CAPTURED. 15. Apoyando el diálogo intercultural e intercambio. 16. La investigación y programas educativos por país. 17. Entendiendo la mente y la materia. 18. Ciencia y ciencias. 19. Los objetivos de los diálogos intercientíficos son: 20. Escenarios para las relaciones intercientíficas: de la dominación a la complementariedad. 21. Actividades posibles para los diálogos intra e intercientíficos. 22. Hallazgos preliminares en distintas ciencias. 23. Desafíos futuros.