TY  - SER
AU  - Mena Huayta, Rolando 
TI  - Función pedagógica del latín
T2  - Revista Científica estudiantil de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
PY  - 2017///
CY  - La Paz-BO
PB  - UMSA
KW  - CIENCIAS SOCIALES
KW  - Tesauro de Folklore, Cultura Popular y Culturas Indígenas
KW  - MORFOLOGÍA
KW  - SINTAXIS
KW  - DECLINACIÓN
KW  - CASO
KW  - OBJETO DIRECTO E INDIRECTO
N2  - Este es un ensayo que realiza un conjunto de reflexiones analíticas de la utilidad pedagógica del estudio del latín, para tal propósito se la caracteriza morfológica y sintácticamente para luego articularlos a la utilidad pedagógica de estas características. Esto quiere decir que el tema central de este ensayo es la importancia del latín como instrumento pedagógico de la formación del ser humano, su importancia como medio desarrollador de síntesis, orden, precisión y claridad en las habilidades de lecto-escritura. En primer término se explica las similitudes y diferencias del latín con el castellano como idioma flexivo, explicando la principal diferencia, el latín es un idioma declinativo. En segundo término se caracteriza al latín como idioma flexivo sintético, explicando sus principales características desde una perspectiva morfosintáctica, es decir, la articulación natural de morfología y sintaxis del latín (la función sintáctica de los casos o declinaciones de las palabras). Como último punto está la valoración pedagógica del latín como instrumento formador del ser humano

ER  -