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1941.
Estrategias de enseñanza

por D.P.C.

Series Resúmenes analíticos educativos ; Origen: Res£menes Anal¡ticos EducativosTipo de material: Recurso continuo Recurso continuo Detalles de publicación: La Paz-BO CEBIAE 1994Disponibilidad: No hay ítems disponibles :

1942.
Evaluación del aprendizaje en el planeamiento curricular

por D.P.C.

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1943.
Congreso nacional de educación: conclusiones sobre curriculum

por D.P.C.

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1944.
Organización del curriculo

por D.P.C.

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1945.
Fundamentos pedagógicos

por D.P.C.

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1946.
Evaluación del curriculum

por D.P.C.

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1947.
Planificación curricular

por D.P.C.

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1948.
Las doctrinas filosóficas y el curriculum

por D.P.C.

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1949.
La planificación de la instrucción: los objetivos y contenidos

por D.P.C.

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1950.
Modelo de evaluación curricular de Stufflebean

por D.P.C.

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1951.
Modelo de evaluación curricular de Provus

por D.P.C.

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1952.
Modelo de evaluación circular como componente t‚cnico del curriculo sistemico

por D.P.C.

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1953.
Son realmente útiles los objetivos conductuales

por D.P.C.

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1954.
Modelo de evaluación curricular centrado en la investigación educativa

por D.P.C.

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1955.
Agentes interactuantes que se destacan en el desarrollo del curriculum

por D.P.C.

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1956.
Experiencias alternativas en América Latina

por D.P.C.

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1957.
Estrategia metodológica para la elaboración del curriculum comprensivo

por D.P.C.

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1958.
Curriculum innovador

por D.P.C.

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1959.
Piaget y los contenidos del curriculum

por D.P.C.

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1960.
La aplicación en la escuela de le teor¡a de Piaget: la pedagog¡a operatoria

por D.P.C.

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