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241.
Somos parte de las aspiraciones y frustraciones de los sectores populares: San Miguel

por D.P.C.

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242.
En la voz del pueblo resuena la voz de Dios: radio Yungas

por D.P.C.

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243.
La voz católica de la chiquitania: Juan XXIII

por D.P.C.

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244.
Facilitadores de educación rural integral de adultos feria: en busca de generación de modelos alternativos de educación

por D.P.C.

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245.
El CETHA Qorpa: una educación para el campesino aymara indigena marginal

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246.
Un proceso de educación popular con mujeres de El Alto sur.

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247.
Diez años con el campesino: Qhana

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248.
Centro de educación de adultos a traves de los medios de comunicación social: CEAMCOS

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249.
SEMTA: una tecnolog¡a apropiada para sectores campesinos, urbano-marginales

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250.
Voluntariado para la educación y salud campesina: acción un maestro mas (AUMM).

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251.
Socializar el saber en beneficio de los sectores populares: fundación San Gabriel

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252.
Educación y comunicación para sectores marginados: escuelas radiofónicas FIDES

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253.
Programa minero del senpas: para la reflexión

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254.
La medicina tradicional al servicio de la salud

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255.
Caminar junto al campesino en la busqueda de su propio proyecto histórico: CIPCA

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256.
Exposición de la experiencia: acción rural fe y alegria "IRPA"

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257.
Escuelas de Cristo: 80 años de labor educativa

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258.
Mujeres campesinas y medios grupales: una experiencia de comunicación popular en nor cinti (1983-84).

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259.
Capasirca un sindicato joven: del conflicto al convenio

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260.
A traves de la participación se llega a los campesinos: Santa Clara.

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