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Apuntes sobre escuela y comunidad (estado de arte).
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822.
Construyendo una identidad en las zonas de El Alto sur.
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823.
Los niveles de recepción educativa de los mensajes publicitarios al uso indebido de drogas de seamos en la población estudiantil de El Alto.
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824.
Experiencias de la capacitación t‚cnica no formal en el rea rural: estudio de casos.
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825.
Como se inician los maestros en su profesión.
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826.
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación universitaria dentro la facultad de humanidades y ciencias de la educación.
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827.
La planificación y la administración de la carrera de Ciencias de la Educación de la UMSA en el contexto de la autonom¡a.
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828.
Criterios para orientar los programas de educación no-formal destinados para la mujer: estudio de caso.
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829.
Modelos pedagógicos y deserción escolar: estudio de caso.
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830.
Los juegos infantiles tradicionales un recurso did ctico en la escuela en el proceso de aprendizaje.
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831.
La metodolog¡a radial interactiva, una alternativa did ctica diferente para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de la matem tica en el segundo grado del ciclo b sico.
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832.
Proyecto de investigación sobre la formación de recursos humanos en educación especial.
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Ch'iki: concepción y desarrollo de la inteligencia en niños quechuas pre-escolares de la comunidad de Titikachi.
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834.
Desarrollo del plan maestro de la curricula del tercer grado del ciclo b sico en adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales en la asignatura de matem ticas.
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835.
An lisis de los elementos curriculares del nivel medio del Instituto Americano de La Paz:1989-1990.
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836.
Esquemas teóricos metodológicos de investigación y diagnostico: instrumentos, t‚cnicas y diagnostico social.
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837.
Di gnostico nivel de inteligencia, aspiración y expectativas de desarrollo profesional de recursos humanos en formación.
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Modelo pedagógico para la reutilización de andenes prehispanicos: una tecnolog¡a que preserva el medio ambiente.
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Evaluación pol¡ticas de la reformas educativas 1952-1979 (un enfoque marxista).
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840.
La etnomatem tica: aymara quechua.
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