Sistemas conceptuales que fundamentan la práctica docente de la lectoescritura inicial y la lectura. Su incidencia en las orientaciones de la conducción del aprendizaje a alumnos adultos
Tipo de material: Recurso continuoSeries Cuadernos ; No. 2 | Un iversidad Nacional de Jujuy ; Detalles de publicación: San Salvador de Jujuy-AG : Universidad Nacional de Jujuy, 1990.Descripción: p. 97-100 En: Un iversidad Nacional de Jujuy CuadernosNo hay ítems correspondientes a este registro
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