Las corrientes neoliberales primero propugnaron la desideologización como medio para desarmar espiritualmente a los trabajadores por que comprendieron que evidentemente como la ideología revolucionaria prende a las masas se convierte en fuerza material. La escuela no es liberadora por si misma, es la actividad revolucionaria la que tiene significación para la transformación de la sociedad, transformación que debe ser fortalecida por principios democráticos y revolucionarios aplicados en la Escuela, las soluciones a los problemas educativos y a los problemas de la escuela son en esencia de carácter político por que su finalidad es de contenido político.

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