000			02781nas a2200409Ia 4500
001			MUSEF-HEM-PPB-112572
003			BO-LP-MUSEF
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007			ta
008			190904c20139999bo un|p|||||||| ||spa||
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
100			_aEscobari Cardozo, Martha.
245		0	_aEl lenguaje no verbal como herramienta para mejorar la calidad personal.
260			_aLa Paz-BO: _bIEB, _c2013.
300			_apaginas 107-129
310			_aIrregular
362			_aNo.18 (2013)
490			_aEstudios Bolivianos ; _vno.18
500			_aArticulo dentro de la Área de Educación.
520			_aEl presente estudio analiza la influencia del lenguaje no verbal en la inteligencia emocional y su relación con la calidad personal de los inteligencia emocional y su relación con la calidad personal de los estudiantes de 5to. de la carrera de Psicología. Es una iniciativa que surge de la importancia de dar una mejor formación a los estudiantes que están por egresar. El trabajo puede considerarse original pues no existen en nuestro medio, otros estudios al respecto. Luego de aplicar el curso sobre el lenguaje no verbal donde se enseño a reconocer diferentes gestos y posturas no lenguaje no verbal donde se enseño a reconocer diferentes gestos y posturas no verbales en las personas, fue posible observar que los alumnos que estaban enterados de lo que es el lenguaje no verbal mostraron más facilidad para el manejo del mismo, significando nuevas herramientas que facilitarían su trabajo como profesionales psicólogos. Las personas están conscientes de su inteligencia emocional pero no siempre la ponen en práctica; en el estudio se apreció que todas las personas mejoraron su inteligencia emocional al aprender el lenguaje no verbal. Los estudiantes reconocieron además, que al aplicar el curso de lenguaje no verbal a su inteligencia emocional, mejoraron su calidad personal.
546			_aEspañol.
650			_2CIENCIAS SOCIALES
653			_aEDUCACIÓN
653			_aLENGUAJE NO VERBAL
653			_aINTELIGENCIA EMOCIONAL
653			_aCALIDAD PERSONAL
653			_aGESTOS Y POSTURAS NO VERBALES
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810			_aUniversidad Mayor de San Andrés: _bInstituto de Estudios Bolivianos.
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901			_aAna Maria Calanis Aramayo
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