000			01719nas a2200361Ia 4500
001			MUSEF-HEM-PPB-112603
003			BO-LP-MUSEF
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007			ta
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040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
092			_sB _aEST-B(20)2014
100			_aQuintanilla Coro, Victor Hugo. _eAutor
245		0	_aDe la Ley de educación Avelino Siñani y su desorientado proceso. _cVictor Hugo Quintanilla Coro.
260			_aLa Paz-BO: _bIEB, _c2014.
300			_apaginas 147-155
310			_aIrregular
362			_aNo.20 (2014)
490			_aEstudios Bolivianos ; _vno. 20
500			_aDebate.
520			_a1. La pregunta por la actualidad de la critica al proceso de emergencia y aprobación de la Ley de Educación Avelino Siñani. y de algunos de sus y aprobación de la Ley de Educación Avelino Siñani. y de algunos de sus diseños curriculares hasta el 2010, debe ser comprendida como la pregunta acerca de las consecuencias de las decisiones que el Ministerio de Educación estuvo tomando a lo largo de estos nueve años de proceso de "cambio".
650			_aCIENCIAS SOCIALES _2Tesauro de Folklore, Cultura Popular y Culturas Indigenas
653			_aEDUCACION
653			_aLEY AVELINO SIÑANI
653			_aSABERES INDIGENAS
773	0		_039935 _943123 _dLa Paz-BO: IEB, 2014. _oHEMREV028613 _tEstudios Bolivianos. _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPB _x2078-0362
810			_aBolivia. Universidad Mayor de San Andrés. _bFacultad de Humanidades y Ciencias de la Información. Instituto de Estudios Bolivianos.
850			_aBO-LpMNE
866			_a1
901			_aAna Maria Calanis Aramayo
942			_cCR _2ddc _dCON _fDON _g2015-09-04 _j011
999			_c152596 _d152596