| 000 | 00976nas a2200265Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | MUSEF-HEM-PPE-019228 | ||
| 003 | BO-LP-MUSEF | ||
| 008 | 190909c99999999xx |||||||||||| ||und|| | ||
| 040 | _aBO-LpMNE | ||
| 100 | _aBandy, Matthew S.. | ||
| 245 | 0 | _a¿Por qué surgió Tiwanaku y no otro centro político del formativo tard¡o?. | |
| 260 |
_aLima-PE : _bPontificia Universidad Católica del Perú, _c2001. |
||
| 300 |
_ap. 585-604 : _bil. |
||
| 310 | _aAnual | ||
| 362 | _aNo. 5 (2001) | ||
| 490 |
_aBolet¡n de Arqueolog¡a PUCP ; _vno. 5 |
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| 500 | _aArtículos. | ||
| 500 | _aHuari y Tiwanaku: Modelos vs. Evidencias. Segunda parte. | ||
| 546 | _aArt¡culo en español. | ||
| 773 |
_a _tBolet¡n de Arqueolog¡a PUCP _dLima : Pontificia Universidad Católica del Perú, 2001. |
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| 810 |
_aPerú. _bPontificia Universidad Católica del Perú. |
||
| 850 | _aBO-LpMNE | ||
| 901 | _aShindy Karen Vásquez Marquez | ||
| 942 |
_aBIB _bBIB _cPPE _2ddc _dCON _j011 |
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| 999 |
_c172065 _d172065 |
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