000			01910 #a2200361 #4500
001			MUSEF-BIB-MON-002147
003			BO-LP-MUSEF
005			20220419144121.0
008			080101s1994 BO a |r| 001|0|spa d
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
082		4	_a370.1175 _221
092			_sB _a370.1175 _cM359p
100	1		_aMendoza, José G.
111			_a propuesta de la escuela intercultural bilingüe en el contexto de la Reforma Educativa. _d(1994: _c La Paz, BO) _eUniversidad Mayor de San Andrés
245	0	3	_aLa propuesta de la escuela intercultural bilingüe en el contexto de la Reforma Educativa.
260			_aLa Paz - BO _bUniversidad Mayor de San Andrés _c1994
300			_a278 p. _bilus.
520	3		_aContiene: La escuela intercultual bilingue: consenso y diseño - Fundamentos de la educación intercultural y bilingue en Bolivia - Crisis y Reforma Educativa - La educación y la identidad étnica - Consideraciones culturales para el currículo de la E.I.B. - La tradición oral en la educación intercultural bilingue - La formación de los educadores y la problemática de la educación bilingue - La propuesta campesina de la educación intercultural bilingue - Apuntes sociolinguísticos del sensode 1992 - Hacia una educación bilingue en Bolivia: un repaso del estado actual - Una experiencia de educación intercultural bilingue en la región interandina en el Norte de La Paz - Validación de materiales de educación bilingue - Metodología interactiva de lecto-escritura "Jayma" a partir de la lengua aimara.
546			_aEspañol.
650		4	_aEDUCACION BILINGUE
650		4	_aINTERCULTURALIDAD
650		4	_aPOBLACION
650		4	_aAYMARA
650		4	_aQUECHUA
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653			_aCIENCIAS SOCIALES
653			_aEDUCACION
850			_aBO-LpMNE
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942			_cBK _dCON _j011 _2ddc
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