000 01605nab a22003371a 4500
999 _c243086
_d243086
001 MUSEF-HEM-PPB-113395
003 BO-LP-MUSEF
005 20191205092723.0
007 ta
008 191205b1995 bo qu|p| |||| 00| 0 spa d
040 _aBO-LpMNE
041 _aspa
100 _aFernández, Benito.
_cPedagogo, Docente Universitario (UMSA), educador en CENPROTAC.
245 _aEducar para una Bolivia Plurilingue:
_b[Comentario del texto de Xavier Albó]
260 _aCochabamba-BO:
_bCompañia de Jesús en Bolivia,
_c1995.
300 _ap. 56-59:
_bIlustraciones en Blanco y negro.
310 _aTrimestral
362 _aNo.35 (Mayo de 1995)
490 _aCuarto Intermedio. Revista ;
_vno.35
520 _aArtículo donde indica que el aporte del texto, además de darle fuerza estadística a esta tendencia, estriba en mostrar la gran complejidad y diversidad de situaciones lingüística a ser encaradas por el EIB. Prácticamente se desestima cualquier receta, y se plantea la necesidad de ver la EIB como una construcción permanente y creativa.
650 _2LENGUAS
653 _aLENGUAS
653 _aLINGÜÍSTICA
653 _aEDUCACIÓN
773 0 _0243079
_944317
_dCochabamba-BO: Compañia de Jesús en Bolivia, 1995.
_oHEMREV028692
_tCuarto Intermedio:
_w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPB-113391
773 0 _0243079
_944318
_dCochabamba-BO: Compañia de Jesús en Bolivia, 1995.
_oHEMREV034674
_tCuarto Intermedio:
_w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPB-113391
850 _aBO-LpMNE
866 _a2
901 _aAna Maria Calanis Aramayo
942 _cCR
_2ddc
_dCON
_fCOM
_g2015-11-09
_j011