000			01706 #a2200385 #4500
001			MUSEF-BIB-MON-002833
003			BO-LP-MUSEF
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008			080101s2005 BO d |r| 001|0|spa d
020			_a99905-79-14-8
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
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092			_sB _a907 _cG633d
100	1		_aGómez de Aranda, Blanca
245	0	0	_aDidáctica de la historia: Manual.
260			_aLa Paz - BO _bProducciones CIMA _c2005
300			_a93 p. _btbls.
520	3		_aContiene: El texto intenta presentar de manera ágil y rápida un panorama de los aspectos que atañen a la parte operativa de la didáctica, contestando a la necesidad de una colaboración práctica en el aula. Se plantean los diferentes factores que intervienen en los procesos de enseñar y aprender: los contenidos referidos a lo cognoscitivo y socio afectivo, la planificación del docente, las estrategías didácticas y el material de apoyo en su tarea, así como las estrategias de evaluación. El texto aspira a ser un aporte útil en la explicación del valor educativo de la historia y del desarrollo de medios y recursos indispensables para dinamizar su enseñanza. Desde luego no pretende resolver todos los problemas de aprendizaje en la enseñanza de la historia.
546			_aEspañol.
650		4	_aHISTORIA
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653			_aHISTORIA
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