000			01773nab a2200289 4500
001			MUSEF-HEM-PPE-089615
003			BO-LP-MUSEF
005			20211103115611.0
008			211103b20090000pn ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
092			_sE _aPIR-REV/Vol. I(28)/2009
100	1		_aCéspedes, Nélida
245			_aPrograma de Formación de incidencia en políticas educativas. _cNélida céspedes
260			_aPanamá-PN : _bConsejo de Educación de Adultos de América Latina, _c2009.
300			_apáginas 77-90.
362			_an. 28(2009)
490			_aLa Piragua. Revista Latinoamericana de Educación y Política; _vn. 28
500			_aEl CEAAL, como asociación latinoamericana de ONGs, busca fortalecer y proyectar el rol de las instituciones afiliadas y de otras que sin ser parte forma del CEAAL, comparten sus apuestas político programáticas. La formación de los miembros de estas organizaciones se constituye en una de las líneas centrales del CEAAL, que a su vez señala la importancia de a contribución al fortalecimientos del movimiento social. Este componente político formativo se expresa en la Misión cuando plantea la importancia de 2fortalcer las capacidades y la formación integral de los educadores y educadores populares".
653			_aPOLITICAS EDUCATIVAS
653			_aEDUCADORES POPULARES
773	0		_0294733 _971281 _aPanamá. _dPanamá-PN : Consejo de Educación de Adultos de América Latina, 2009. _oHEMREV035246 _tLa Piragua. Revista Latinoamericana de Educación y Política. _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-089607
810			_aConsejo de Educación de Adultos de América Latina
850			_aBO-LpMNE
901			_aCarla Nina López
942			_2ddc _aBIB _bBIB _cPPE _dCON _fDON _g2018-09-03 _j011
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