000 01814nab a2200313 4500
001 MUSEF-HEM-PPE-089632
003 BO-LP-MUSEF
005 20211104111009.0
008 211103b20090000mx t|||| |||| 00| 0 spa d
040 _aBO-LpMNE
041 _aspa
092 _sE
_aDEC-SAB/n.24/Sep.-Dic 2009
100 1 _aComboni Salinas, Sonia
245 _aLos asesores técnico-pedagógicos y la educación intercultural en Oaxaca, México:
_bPreliminares de una evaluación.
_cSonia Comboni Salinas
260 _aMéxico-MX:
_bCentro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe,
_c2009.
300 _apáginas 86-91:
_bilustraciones en blanco y negro.
362 _an. 24 (Sep-Dic 2009)
490 _aLa Piragua. Revista Latinoamericana de Educación y Política;
_vn. 24
520 _aLa educación en el medio indígena se ha transformado en una política primordial para los estados que cuentan con población que se identifica como indígena o como "pueblos originarios". Como consecuencia de ellos, desde los años setenta se implementa en algunos países latinoamericanos una nueva política educativa con los pueblos originarios.
653 _aEDUCACION INTERCULTURAL
653 _aEDUCACION INDIGENA
653 _aEDUCADORES
700 _aJuárez Núñez, José Manuel
773 0 _0294767
_971286
_aMéxico.
_dMéxico-MX : Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe, 2009.
_oHEMREV035244
_tDecisio. Saberes para la acción en educación de adultos.
_w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-089618
810 _aCentro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe
850 _aBO-LpMNE
901 _aCarla Nina López
942 _2ddc
_aBIB
_bBIB
_cPPE
_dCON
_fDON
_g2018-09-03
_j011
999 _c294812
_d294812