000			02702nab a22003857a 4500
001			MUSEF-HEM-PPB-115039
003			BO-LP-MUSEF
005			20211214144934.0
007			ta
008			211213c2015 bo n|p|||||| 00| ||spa d
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
092			_sB _aREV-CIE /(1) /2015
100			_aLopez Yujra, Rosa _eAutor
245			_aAymar aru jamusiñanakamp chinjananakamp yatiqañani _cRosa Lopez Yujra; Luisa Segales Condori
260			_aLa Paz-BO: _bUPEA, _c2015.
300			_apaginas 130-137: _bCuadros.
310			_aIrregular
362			_aNo.1 (2015)
490			_aRevista Ciencias Sociales: _vno.1
520			_aEl presente trabajo intenta mostrar que, las adivinanzas (jamusiñanaka) y los trabalenguas (aru chinjanaka) son elementos que aportan a la corrección fónica y adquisición de nuevos vocabularios. Es por ello que las mismas se consideran como un recurso lingüístico y ligados a los juegos didácticos son importantes o formativos para lograr el objetivo perseguido. También, es importante exponer y reflexionar estos saberes que se transmiten de generación en generación y orientan a seguir en el seno de nuestra cultura aymara. Por tanto en el trabajo se presenta una serie de trabalenguas y adivinanzas clasificadas en tres grupos con sus respectivas traducciones al castellano
520			_aThis paper attempts to show that, riddles (jamusiñanaka in aymara language) and the twister (aru chinjanaka in aymara language) are elements that contribute to the tone correction and acquiring new vocabularies. That is why we are considered the same as a language resource and linked to educational games and training are important for achieving the objective. Also, it is important to expose and reflect this knowledge transmitted from generation to generation and oriented to follow within our Aymara culture. Therefore at work it presents a series of twisters and riddles classified into three groups with their translations into Castilian.
546			_3En español y aymara.
650			_aLENGUAJES _2Tesauro de Folklore, Cultura Popular y Culturas Indígenas
653			_aCORRECCIÓN FÓNICA/ _aCORRECTION PHONICS
653			_aRECURSO LINGÜÍSTICO _aLANGUAGE RESOURCES
653			_aDIDÁCTICA _aDIDACTIC
700			_aSegales Condori, Luisa _cAutor
773	0		_0295735 _971776 _dLa Paz-BO: UPEA, 2015 _oHEMREV028979 _tRevista Ciencias Sociales. _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPB-115025
810			_aBolivia. Universidad Pública de El Alto: _bRectorado Vicerrectorado Área Ciencias Sociales.
850			_aBO-LpMNE
866			_a1
901			_aAna Maria Calanis Aramayo
942			_2ddc _cCR _dCON _fDON _g2016-07-14 _j011
999			_c295761 _d295761