000			01517nab a2200301 4500
001			MUSEF-HEM-PPE-091107
003			BO-LP-MUSEF
005			20230420092248.0
008			230418b1990 sw ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
092			_sE _aDEV-MIR/ (1)1990
100	1		_aWahlström, Per Äke
245			_aReflections on non formal education and evaluation of such projects. _cPer Äke Wahiström
260			_aEstocolmo- SW : _bDiakonia, _c1990.
300			_apaginas 49-55: _bilustraciones en blanco y negro.
310			_aIrregular
362			_a1990.
490			_aDevelopment Mirror ; _v1990
520			_aLa primera reflexión se refiere a la denominación. Algunas personas creen que esto es justamente una negación y entonces hablan de educación para adultos, como equivalentes. Esto no es verdad, la palabra informal tiene un valor positivo. Por supuesto debe ser expresada en otros términos de los cuales yo prefiero "educación para el cambio" o "enseñanza para la vida". El concepto de educación para adultos, nos indica el grupo al que nos referimos, pero no nos dice nada sobre los métodos de enseñanza.
653			_aEDUCACION
653			_aEDUCACION-ADULTOS
773	0		_0300462 _976400 _aDiakonia _dEstocolmo- SW : Diakonia, 1990. _oHEMREV029434 _tDevelopment Mirror _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-091100
810			_aDiakonia.
850			_aBO-LpMNE
901			_aCarla Nina López
942			_2ddc _aBIB _bBIB _cPPE _dCON _fDON _g2018-02-15 _j011
999			_c300472 _d300472