000 | 02187Caa#a2200397#a#4500 | ||
---|---|---|---|
001 | MUSEF-BIB-ANA-001043 | ||
003 | BO.LP.MUSEF | ||
005 | 20230518174021.0 | ||
008 | 080101s2009 BO | |rb 001|0|spa d | ||
040 | _aBO-LpMNE | ||
041 | _aspa | ||
082 | 4 | _a301 | |
092 | _a301 | ||
100 | 1 | _aMamani P., Mario. | |
111 |
_aReunión Anual de Etnología, 22 _d(19-22 de agosto de 2008 : _c La Paz, BO) _eFundación Cultural del Banco Central de Bolivia. |
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245 | 1 | 0 |
_aPolíticas de consecuencia del contacto de lenguas : _bsustitución y recuperación de las lenguas andinas y amazónicas. |
260 |
_aLa Paz - BO _bMUSEF, _c2009. |
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300 | _app. 469-479 | ||
490 | _aAnales de la Reunión Anual de Etnología | ||
500 | _aEn biblioteca 2 ejemplares | ||
500 | _aArtículo dentro del Seminario III: Linguística, oralidad y educación intercultural bilingue. | ||
504 | _aincl. ref. | ||
520 | 3 | _aA través de este trabajo se quiere dar a conocer las cualidades pedagógicas de las "säwi" aymaras que teóricamente tiene similitud con los "refranes" en el conocimiento general. La reflexión parte de examinar el referente epistémico al que se suscribe el estudio pedagógico de las "säwi" aymaras. Esto es, evidenciar las cualidades contextuales del sentido común que conlleva el conocimiento o saber local, que no necesariamente se inscribe en el conocimiento general o científico. En esa perspectiva, las "säwi" aymaras evidencian la multiplicidad de redes de convivencia que trazan las formas de conducta en la relación cosmos, corpus y praxis en el entorno del saber comunitario. . | |
546 | _aEspañol. | ||
650 | 4 | _aLENGUAS AMERINDIAS | |
650 | _aLINGUISTICA | ||
650 | _aREGION ANDINA | ||
650 | _aAMAZONIA | ||
651 | _aXL | ||
773 | 0 |
_02038 _945279 _dLa Paz : MUSEF, 2009. _oBIBMON016188 _tRacismo de ayer y hoy : _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-BIB-MON-001999 _z9789990598537 |
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773 | 0 |
_02038 _945280 _aBolivia. _dLa Paz : MUSEF, 2009. _oBIBMON016189 _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-BIB-MON-001999 _z9789990598537 |
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850 | _aBO-LpMNE | ||
866 | 1 | _a2 | |
901 | _bCatalogador | ||
942 |
_cRAE _2ddc |
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999 | _c301691 |