000			01502 #a2200373 #4500
001			MUSEF-BIB-MON-003694
003			BO-LP-MUSEF
005			20220503115915.0
008			080101s1974 MX a |r| 001|0|spa d
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
082		4	_a370.81 _221
092			_s E _c370.81 _cF866e/15.ed.
100	1		_aFreire, Paulo
245	0	3	_aLa educación como práctica de la libertad.
250			_a15. ed.
260			_aMéxico - MX _bSiglo Veintiuno _c1974
300			_a151 p. _bilus.
520	3		_aContiene: ¿Qué significa educar, en medio de las agudas y dolorosas transformaciones que estan viviendo nuestras sociedades latinoamericanas, en esta segunda mitad del siglo XX? - El autor nos contesta diciendo que la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo. La pedagogía de Paulo Freire es, por su exelencia una pedagogía del oprimido. No postula, por lo tanto, modelos de adaptación, ni de transición, ni de modernidad de nuestras sociedades. Postula modelos de ruptura, de cambio, de transformación total.
546			_aEspañol.
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aSOCIEDAD
650		4	_aBRASIL
650		4	_aEDUCACION DE MASAS
650		4	_aALFABETIZACION
650		4	_aCAMBIOS SOCIALES
653			_aCIENCIAS SOCIALES
653			_aEDUCACION
700	1		_aRonzoni, Lilian, trad.
850			_aBO-LpMNE
866		1	_a1
942			_cBK _dCON _j011 _2ddc
999			_c3733