Bases para la reforma educativa.
Céspedes Cossio, Hedim., Ministro de Educación y Cultura .
Bases para la reforma educativa. - La Paz Bolivia : [s.n.], 1992. - 166 p. ; 23 cm.
Encuadernado.
Capitulo primero ; La actual situación educativa -- situación actual del pais -- La situación educativa actual -- Desafios y perspectivas de la decada -- Capitulo Segndo ; Principios fundamentales y orientaciones básicas -- Tradición, experiencia, ideas y horizontes humanos -- Afirmación ed la plenitud humana -- Consolidación de la identidad nacional -- Fortalecimiento de la democracia efectiva y de la política social -- Desarrollo de la cultura el trabajo y la formación moral -- Capitulo Tercero; Ideas estratégicas -- Criterios para una política educativa -- La desentralización educativa -- Reforma curricular -- Capitulo Cuarto; Políticos y lineas de acción analisis sobre supuestos de política educacional -- Introducción -- La formación como sistema -- Prioridades detectables en el actual sistema educativo -- Demanda de recursos humanos -- Criticas a la educación tradicional -- Lineas estrategicas de la politica actual -- Formación común -- Enseñanza técnica -- Prioridad de la formación basica rural -- Alcances y limites de los cambios en el sistema de fromación -- Formación y estructura ocupacional -- Investigación educacional para el desarrollo
Español.
370
Bases para la reforma educativa. - La Paz Bolivia : [s.n.], 1992. - 166 p. ; 23 cm.
Encuadernado.
Capitulo primero ; La actual situación educativa -- situación actual del pais -- La situación educativa actual -- Desafios y perspectivas de la decada -- Capitulo Segndo ; Principios fundamentales y orientaciones básicas -- Tradición, experiencia, ideas y horizontes humanos -- Afirmación ed la plenitud humana -- Consolidación de la identidad nacional -- Fortalecimiento de la democracia efectiva y de la política social -- Desarrollo de la cultura el trabajo y la formación moral -- Capitulo Tercero; Ideas estratégicas -- Criterios para una política educativa -- La desentralización educativa -- Reforma curricular -- Capitulo Cuarto; Políticos y lineas de acción analisis sobre supuestos de política educacional -- Introducción -- La formación como sistema -- Prioridades detectables en el actual sistema educativo -- Demanda de recursos humanos -- Criticas a la educación tradicional -- Lineas estrategicas de la politica actual -- Formación común -- Enseñanza técnica -- Prioridad de la formación basica rural -- Alcances y limites de los cambios en el sistema de fromación -- Formación y estructura ocupacional -- Investigación educacional para el desarrollo
Español.
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