Prado Vallejo, Julio
La educación y conciencia de los Derechos Humanos. Julio Prado Vallejo - Lima-PE : Comisión Andina de Juristas, 1992. - páginas 24-32. - trimestral - n. 32(1992) - Comisión Andina de Juristas; n. 32 . - Comisión Andina de Juristas. .
Ofrecemos a continuación reflexiones en torno a los retos que supone llegar a una conciencia efectiva sobre el cumplimiento de los derechos fundamentales y el papel que en ello corresponde al factor educativo en un contexto indispensable de democracia. Se abordan aquí elementos que hacen a la práctica de los Estados y a niveles de ineficiencia respecto a la concreción efectiva de tales derechos, proponiéndose algunas formas para contribuir a la solución de aquellos problemas. Resultando de suyo importante ahondar en este tipo de análisis, el texto que a continuación se publica, reitera en buena cuenta el mensaje de que la pugna democrática por los derechos humanos es una tarea que nos concierne a todos.
DERECHOS HUMANOS DERECHOS DEL HOMBRE EDUCACION
La educación y conciencia de los Derechos Humanos. Julio Prado Vallejo - Lima-PE : Comisión Andina de Juristas, 1992. - páginas 24-32. - trimestral - n. 32(1992) - Comisión Andina de Juristas; n. 32 . - Comisión Andina de Juristas. .
Ofrecemos a continuación reflexiones en torno a los retos que supone llegar a una conciencia efectiva sobre el cumplimiento de los derechos fundamentales y el papel que en ello corresponde al factor educativo en un contexto indispensable de democracia. Se abordan aquí elementos que hacen a la práctica de los Estados y a niveles de ineficiencia respecto a la concreción efectiva de tales derechos, proponiéndose algunas formas para contribuir a la solución de aquellos problemas. Resultando de suyo importante ahondar en este tipo de análisis, el texto que a continuación se publica, reitera en buena cuenta el mensaje de que la pugna democrática por los derechos humanos es una tarea que nos concierne a todos.
DERECHOS HUMANOS DERECHOS DEL HOMBRE EDUCACION
