Jarrar, Samir A.
Educación en la transición: el mundo árabe que queremos. Samir A, Jarrar - Boon - GE : DVV International, Anton Markmiller, 2013. - páginas 74-80. - n. 80(2013) - Educación de Adultos y Desarrollo: DVV International; n. 80 . - Educación de Adultos y Desarrollo: DVV International .
En este artículo se ofrece un panorama de los desafíos y las oportunidades que afrontan los sistemas educativos de os países árabes tras la Primavera Árabe. Se hace un llamamiento a los países de la región para que, mediante un esfuerzo conjunto, se ocupen de las necesidades apremiantes que irán aumentando progresivamente con posteridad a 2015.Como consecuencia del levantamiento árabe que tuvo lugar durante la primavera de 2011, a lo que se suman las ocupaciones, los conflictos, las guerras civiles y la inestabilidad que afectan a la región, surge la necesidad de reexaminar las políticas de desarrollo dentro de un marco distinto, en el que esté contemplada la elaboración de un nuevo contrato social. Las necesidades propias del desarrollo deberían enmarcarse dentro del contexto de la justicia social, la equidad, la igualdad y la sostenibilidad. Los gobiernos de la región deberían der transparentes y rendir cuentas de sus actos. Sería necesario adoptar un nuevo enfoque de desarrollo y la educación basado en los derechos, a fin de reemplazar la presentación de servicios tradicional basada en el mercado.
SISTEMAS EDUCATIVOS ORGANISMOS INTERNACIONALES
Educación en la transición: el mundo árabe que queremos. Samir A, Jarrar - Boon - GE : DVV International, Anton Markmiller, 2013. - páginas 74-80. - n. 80(2013) - Educación de Adultos y Desarrollo: DVV International; n. 80 . - Educación de Adultos y Desarrollo: DVV International .
En este artículo se ofrece un panorama de los desafíos y las oportunidades que afrontan los sistemas educativos de os países árabes tras la Primavera Árabe. Se hace un llamamiento a los países de la región para que, mediante un esfuerzo conjunto, se ocupen de las necesidades apremiantes que irán aumentando progresivamente con posteridad a 2015.Como consecuencia del levantamiento árabe que tuvo lugar durante la primavera de 2011, a lo que se suman las ocupaciones, los conflictos, las guerras civiles y la inestabilidad que afectan a la región, surge la necesidad de reexaminar las políticas de desarrollo dentro de un marco distinto, en el que esté contemplada la elaboración de un nuevo contrato social. Las necesidades propias del desarrollo deberían enmarcarse dentro del contexto de la justicia social, la equidad, la igualdad y la sostenibilidad. Los gobiernos de la región deberían der transparentes y rendir cuentas de sus actos. Sería necesario adoptar un nuevo enfoque de desarrollo y la educación basado en los derechos, a fin de reemplazar la presentación de servicios tradicional basada en el mercado.
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