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La escuela y la comunidad: orientación filosófica, procedimientos y problemas del estudio de la comunidad y del servicio social realizados por las escuelas primarias, secundarias y preparatorias. (Registro nro. 5743)

000 -CABECERA
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001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control MUSEF-BIB-MON-005704
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control BO-LP-MUSEF
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20220512092844.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA: INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 080101s1960 MX |r| 001|0|spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original BO-LpMNE
041 ## - CÓDIGO DE LENGUAJE
Código de idioma del texto spa
082 #4 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 371.03
Número de edición 21
092 ## - NÚMERO DE LLAMADA DE DEWEY ASIGNADO LOCALMENTE (OCLC)
Sección JEF
Librística 371.03
-- O42e
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL -- NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Olsen, Edward G.
245 03 - DECLARACIÓN DE TÍTULO
Título La escuela y la comunidad: orientación filosófica, procedimientos y problemas del estudio de la comunidad y del servicio social realizados por las escuelas primarias, secundarias y preparatorias.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. México - MX
Nombre del editor, distribuidor, etc. UTEHA
Fecha de publicación, distribución, etc 1960
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Páginas 515 p.
490 ## - DECLARACIÓN DE SERIE
Declaración de serie Biblioteca clásicos y modernos de educación
520 3# - RESUMEN, ETC.
Resumen Contiene: Trata por el mejoramiento de la comunidad y la convivencia humana, que las principales etapas y problemas de la vida deben ser la base de la orientación del curriculum, que la educación funcional requiere participación eficaz en las actividades constructivas de la comunidad y que en esta edad del aire debe entenderse por comunidad. El estudio de la comunidad y el servicio social hasta ahora no había un tratado amplio y detallado sobre los procedimientos de este nuevo campo. En consecuencia este libro ofrece una compacta y autorizada visión del movimiento de la educación de la comunidad.
546 ## - NOTA DE IDIOMA
Nota de idioma Español.
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre EDUCACION
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre ESCUELA Y COMUNIDAD
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre SERVICIO SOCIAL
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre EDUCACION EXTRAESCOLAR
650 #4 - ASUNTO DE ENTRADA SECUNDARIA -- TÉRMINO TÓPICO
Elemento de entrada de término temático o nombre ENSEÑANZA
653 ## - TÉRMINO DEL ÍNDICE -- SIN CONTROL
Término no controlado CIENCIAS SOCIALES
653 ## - TÉRMINO DEL ÍNDICE -- SIN CONTROL
Término no controlado EDUCACION
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA -- NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Romero, Javier, trad.
850 ## - INSTITUCIÓN TENEDORA
Código de institución BO-LpMNE
866 #1 - FONDOS TEXTUALES -- UNIDAD BIBLIOGRÁFICA BÁSICA
Número de existencia 1
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA ADICIONAL (KOHA)
Tipo de elemento Koha Libros
Disponibilidad Concluido
Soporte Impreso
Fuente de clasificación o esquema de estantería
Existencias
Estado perdido Fuente de clasificación o esquema de estantería No para préstamo Código de colección Biblioteca Home Biblioteca Actual Fecha de adquisición Número de inventario Signatura Topográfica Código de barras Fecha de la última vez que se vio Tipo de elemento Koha
      Monografía Museo Nacional de Etnografía y Folklore Museo Nacional de Etnografía y Folklore 30/04/2020 006682 JEF/371.03/O42e BIBMON006682 30/04/2020 Libros

MUSEO NACIONAL DE ETNOGRAFÍA Y FOLKLORE        
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