La lectura comprensiva ded textos narrativos en primeros lectores en contextos de interacción en el aula: una estrategia para la formación en valores.
Tipo de material:
Recurso continuoSeries Umbrales. Revista del Postgrado en Ciencias del Desarrollo ; no. 22Detalles de publicación: La Paz-BO CIDES 2011Descripción: p. 59-79 : il
En: Umbrales. Revista de Postgrado en Ciencias del Desarrollo
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Art¡culo dentro de: Tema central: infancia y juventud.
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