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El aprendizaje en distintas ciencias. Desarrollo endógeno y transdisciplinariedad en la educación superior : los desafíos para la coevolución de la ciencia dominante y las tradiciones del conocimiento indígena. Bertus Haverkort.

Por: Haverkort, BertusTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Descripción: Páginas: 151-190, cuadros y fotografíaTema(s): EDUCACIÓN SUPERIOR | DESARROLLO ENDÓGENO
Contenidos parciales:
1. Culturas, visiones de mundo y ciencias. 2. Iniciativas emergentes para apoyar la investigación, educación y desarrollo endógenos. 3. Experiencias y logros dentro del desarrollo, la investigación y educación endógenos. 4. Construyendo a partir de las necesidades locales. 5. El fortalecimiento del conocimiento y las prácticas locales. 6. El control social y el fortalecimiento del conocimiento indígena. 7. La identificación de nichos de desarrollo en la economía local y regional. 8. Uso selectivo de recursos externos. 9. La retención de los beneficios en el área local. 10. Intercambio y aprendizaje entre culturas. 11. Formación y construcción de capacidades. 12. El trabajo en red y las sociedades estratégicas. 13. Entender los sistemas de conocimiento, aprender y experimentar. 14. Un consorcio universitario para la investigación y educación endógenas CAPTURED. 15. Apoyando el diálogo intercultural e intercambio. 16. La investigación y programas educativos por país. 17. Entendiendo la mente y la materia. 18. Ciencia y ciencias. 19. Los objetivos de los diálogos intercientíficos son: 20. Escenarios para las relaciones intercientíficas: de la dominación a la complementariedad. 21. Actividades posibles para los diálogos intra e intercientíficos. 22. Hallazgos preliminares en distintas ciencias. 23. Desafíos futuros.
En: Desarrollo endógeno y transdisciplinariedad en la educación superiorExistencias: 1
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Libros Libros Museo Nacional de Etnografía y Folklore
Monografía B/378 /D352d 1 Disponible 018/2022 BIBMON034975

1. Culturas, visiones de mundo y ciencias.
2. Iniciativas emergentes para apoyar la investigación, educación y desarrollo endógenos.
3. Experiencias y logros dentro del desarrollo, la investigación y educación endógenos.
4. Construyendo a partir de las necesidades locales.
5. El fortalecimiento del conocimiento y las prácticas locales.
6. El control social y el fortalecimiento del conocimiento indígena.
7. La identificación de nichos de desarrollo en la economía local y regional.
8. Uso selectivo de recursos externos.
9. La retención de los beneficios en el área local.
10. Intercambio y aprendizaje entre culturas.
11. Formación y construcción de capacidades.
12. El trabajo en red y las sociedades estratégicas.
13. Entender los sistemas de conocimiento, aprender y experimentar.
14. Un consorcio universitario para la investigación y educación endógenas CAPTURED.
15. Apoyando el diálogo intercultural e intercambio.
16. La investigación y programas educativos por país.
17. Entendiendo la mente y la materia.
18. Ciencia y ciencias.
19. Los objetivos de los diálogos intercientíficos son:
20. Escenarios para las relaciones intercientíficas: de la dominación a la complementariedad.
21. Actividades posibles para los diálogos intra e intercientíficos.
22. Hallazgos preliminares en distintas ciencias.
23. Desafíos futuros.

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